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补救教学模式之探究与启示——以台湾地区为例

作者单位：	;1.南京师范大学

摘要：	补救教学实际即所谓的"积极性差别待遇"之补偿教育。目前,补救教学还未在我国获得广泛的理论关注,但是实施补救教学已成为现今社会的重要需求,我国台湾地区的"携手计划"非常具有代表性和借鉴意义。
关键词：	补救教学台湾地区携手计划