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| 关于农村初中新课改下“213”教学课程模式的思考 | |
| 作者单位： | ;1.长顺县广顺中学 |
| 摘 要： | 快乐的课堂应该有学生乐意自学、小组合作探究共同进步、师生(生生)互动和当堂检测等教学环节,是鲜活、灵动的课堂,是师生共同成长的舞台。教师引导学生有趣质疑或以有趣小故事设问激发学生的好奇心,合作过程中师生(生生)相互倾听,实现"心心相印",教学相长,达到"心有灵犀一点通"的境界,使学生在快乐学习中培养探究欲望,学会学习。 |
| 关 键 词： | 农村初中 教学模式 教学思考 |
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