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历史课堂的有效提问初探
作者单位:
;1.长春市第五中学
摘 要:
课堂提问是组织课堂教学的中心环节,是连接教师"主导"和学生"主体"的纽带,是培养学生独立思考、创造性思维的有效途径。课堂提问直接影响教学效果。那么,如何通过课堂提问提高历史课堂的有效性?本文对课堂提问的对象、类型、方法进行探讨。
关 键 词:
历史课堂
课堂提问
对象
类型
方法
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