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| 实例研究高中地理微课制作的相关策略 | |
| 作者单位： | ;1.宿迁市宿豫实验高级中学 |
| 摘 要： | 近年来,随着科学技术的不断发展,微课以其主体明确、时间短、效率高、内容充实等优势获得人们的认可,且十分符合现代高中地理新课程标准要求。高中地理学科包含人文、生活、自然和区域等多项内容,且在实际教学中有交叉,教学难度相对较大。因此,在高中地理教学中,微课的制作与应用显得尤为重要。 |
| 关 键 词： | 微课制作 高中地理 教学策略 |
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