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| 乡村教育的困难与对策 | |
| 作者单位： | ;1.昆山市黄泥山小学 |
| 摘 要： | <正>我所在学校是家乡村完小,其中八成学生是外来务工人员孩子,剩下两成是农村拆迁户孩子。最初认为可以用自己以前的小学班主任的做法将学生管理得妥妥帖帖。可是在新开学的第一天,面对着学生、面对着家长,备好的锦囊竟然一条也用不上。完整教育应该由社会、学校、家庭三方面形成合力,而我们学校教育是独立支撑的,面临着许多困难。一难在家长无暇陪伴孩子。远至我小学时,每晚妈妈都会帮着我检查作业,复习字词课文;近至现在刚念小学的亲戚家 |
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