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| 教学从传授范式向学习范式转变的探索与实践——以工科计算机病毒课程为例 | |
| 作者单位： | ;1.南京航空航天大学计算机科学与技术学院 |
| 摘 要： | 社会、科技和国家的高速发展迫切需要培养具有创新精神的多元化人才,推动教育教学方法由"传授范式"向"学习范式"转变,是满足上述需求的关键。将"学习范式"具体落实到工科课程教学中,还需要解决工程实践教学薄弱的问题。本文分析了从"以讲授为基础"到"以学生为中心"的教育转变,讨论了工科教学中的实践教学问题,对于"学习范式"下的工科课程教学方法进行了探索和研究,并以工科课程——计算机病毒教学这一真实的教学实践案例,从教学目标、教学方法和教学效果等方面进行了说明。 |
| 关 键 词： | 学习范式 以学生为中心 教学方法改革 工科实践教学 |