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基于表象训练的背越式跳高教学研究
引用本文:刘建军.基于表象训练的背越式跳高教学研究[J].山东教育学院学报,2012,27(2).
作者姓名:刘建军
作者单位:齐鲁师范学院体育学院,山东济南,250013
摘    要:为克服背越式跳高教学中普遍存在的心理障碍,提高学生的心理技能,通过对学生学习的心理过程、教学存在的心理问题以及心理训练方法进行分析,认为将表象训练引入背越式跳高教学中是可行的。在此基础上,提出了背越式跳高教学中表象训练的设计过程和实施策略。

关 键 词:背越式跳高  表象训练  教学

Research on the Teaching of Fosbury Flop Based on Imagery Training
Abstract:
Keywords:Fosbury Flop  Imagery Training  Teaching
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