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| 对话,让生成更精彩——名师观摩课的思考 | |
| 引用本文： | 相辉,李璐.对话,让生成更精彩——名师观摩课的思考[J].小学教学参考,2012(2):13-14. |
| 作者姓名： | 相辉 李璐 |
| 作者单位： | 江苏新沂市新安小学;江苏新沂市北沟镇桥口小学 |
| 摘 要： | 课堂教学中的生成性资源,一直以来是广大教师比较关注的问题。实施课程改革后,一时间,有效引导、预约生成、适时捕捉契机……已成为教学评价的"口头禅"。无疑,这些为我们教学过程中对生成性资源的处理提供了依据和导向。但是,长期以来,我们对于"生成"概念的理解,范围似乎仅仅局限于课堂,对 |
| 关 键 词： | 生成性 学生 教学过程 特级教师 课程改革 思考 教学评价 课堂教学 资源 数学 |
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