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| 对体验教育的认识 | |
| 引用本文： | 李放滔.对体验教育的认识[J].教育导刊,2004(8). |
| 作者姓名： | 李放滔 |
| 摘 要： | 体验教育是近年来学校思想道德教育研究领域里的一个崭新课题。它是指学校组织引导学生亲身参加实践,从而使他们把做人做事的思想道德规范内化为健康心理品格,转化为良好行为习惯的过程。体验是在实践中的体验,这一根本原则突出体现了实践在体验教育中的基础地位,而实践对体验教育的决定性作用主要体现在体验教育以实践为动做人做事的基本道理内化为健康的心理品格,二是将健康的心理品格外化为良好的行为习惯。这两次关键性转变都是在实践的推动下实现的,实践决定着体验教育发展的特性和效果。在体验教育中,作为主体的学生对认知的对象不是… |
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