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| “迂回战术”在高中物理教学中的应用 | |
| 引用本文： | 蒋沛鸿,李伟.“迂回战术”在高中物理教学中的应用[J].物理教学探讨,2004,22(12):22-24. |
| 作者姓名： | 蒋沛鸿 李伟 |
| 作者单位： | 浙江师范大学，浙江省瑞安中学校 2003级物理教育硕士浙江瑞安325200 |
| 摘 要： | "迂回战术"是指:在求解A问题时,无法入手或比较烦琐,此时若转化思维,先求解B问题,那么A问题便迎刃而解,或求解问题时,正面受阻,就反面推敲;顺求繁难,就逆向追索,正反夹击,问题便可解决。"迂回战术"不拘泥于常规思维,在教学中能起到意想不到的效果,不仅能引起学生对学习物理的兴趣,又能培养学生的创新思维。现举"迂回战术"解决物理问题的几个实例,以求起到抛砖引玉的作用。 |
| 关 键 词： | 迂回战术 高中物理教学 夹击 教学中 转化思维 物理问题 求解问题 逆向 |
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