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| 信任：走向实效德育之路 | |
| 引用本文： | 陈仲明,曹正善.信任：走向实效德育之路[J].教育情报参考,2008(3):52-53. |
| 作者姓名： | 陈仲明 曹正善 |
| 作者单位： | [1]深圳市宝安区中小学生综合实践活动教育基地 [2]四川师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 在德育实效性问题的研究中，“贴近生活、贴近实际、贴近受教育者”已经成为研究者的共识，大家认为把学生作为道德实践主体，或者把学生从道德的知性主体转为实践主体是走向实效性德育的根本道路。从德育实践的角度看，我们就不能不考虑道德教育所在的人与人、人与各种规范系统之间的关系，把这些关系聚合在一起的就是信任。 |
| 关 键 词： | 德育实效性问题 信任 道德教育 实践主体 贴近生活 贴近实际 受教育者 德育实践 |
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