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| 基于“LMTC”的高校创客教育新生态探索与实践——以滁州学院为例 | |
| 作者单位： | ;1.滁州学院教务处;2.滁州学院计算机与信息工程学院;3.滁州学院数学与金融学院 |
| 摘 要： | 应用型本科高校在人才培养的定位、目标、创新创业教育模式上具有显著的特点。针对如何在应用型本科高校开展创新创业教育、找到具体实施的突破口等问题,从应用型本科高校人才培养的特点和创新创业教育改革要求出发,探索并实践了适合应用型本科高校的创客教育新模式,初步形成了以组织领导、教学管理、师资队伍、课程体系为主要内涵的四位一体的创客教育新生态。 |
| 关 键 词： | 应用型 创客教育 新生态 |
The New Maker Education Ecological Exploration and Practice of Colleges or Universities Based on "LMTC" Quaternity——Chuzhou University as an Example |
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