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| 语言情境与语言教学 | |
| 引用本文： | 朱梅梅.语言情境与语言教学[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2001,14(5):93-95. |
| 作者姓名： | 朱梅梅 |
| 作者单位： | 内蒙古师范大学,蒙文系,内蒙古,呼和浩特,010022 |
| 摘 要： | 语言情境乃是理解语言本身和学习运用语言的一种潜在的最佳机制 ,借助语言情境进行教学在语文教学中有它独特的作用和不可取代的地位。发掘语言情境 ,要从语言运用的角度和捕捉情境两个方面着手。借助语言情境应侧重于语言事实的神韵 ,要抓住文字间的传神之笔 ,引导学生对语言的形象、节奏、结构、情调、氛围和感情色彩等方面作多侧面的品味和推敲。 |
| 关 键 词： | 语言教学 语言情境 |
| 文章编号： | 1671-0916(2001)05-0093-03 |
| 修稿时间： | 2001年7月10日 |
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