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“教”教材与用教材“教”
引用本文:
苏军.“教”教材与用教材“教”[J].上海教育,2003(7B):50-50.
作者姓名:
苏军
摘 要:
“教”教材.考虑的出发点是传授,是强调如何把书本知识传递给学生.是以知识为本位的:用教材“教”。立足点放在学习对象身上,注重教学行为与学习行为的同步相谐,注重知识传授中的能力培养。
关 键 词:
教学效益
教学效果
教学技巧
教材研究
课堂教学
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