| 小学数学新教材"数学文化"学习效果的调查分析 |
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| 引用本文： | 孙卫红.小学数学新教材"数学文化"学习效果的调查分析[J].数学教育学报,2004,13(3):62-63. |
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| 作者姓名： | 孙卫红 |
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| 作者单位： | 西南师范大学,数学与财经学院,重庆,400715 |
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| 基金项目： | 教育部课题——西南地区基础教育课程改革与发展实验研究(2000262) |
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| 摘 要： | 小学数学新教材“数学文化”对提高学生学习数学的兴趣、拓展学生的视野等方面都有积极的作用;小数新教材中以连环画的形式呈现“数学文化”便于学生学习,易被学生所接受,受到学生的普遍欢迎.
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| 关 键 词： | 数学文化 小学数学 学习效果 调查分析 |
| 文章编号： | 1004-9894(2004)03-0062-02 |
| 修稿时间： | 2004年4月15日 |
Investigation and Analysis on the Effect of Learning Mathematical Culture in Pilot Mathematics Textbooks for Elementary Schools |
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| SUN Wei-hong.Investigation and Analysis on the Effect of Learning Mathematical Culture in Pilot Mathematics Textbooks for Elementary Schools[J].Journal of Mathematics Education,2004,13(3):62-63. |
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| Authors: | SUN Wei-hong |
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| Keywords: | mathematical culture elementary mathematical textbook effect of learning investigation and analysis |
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