| “信仰的理论”与“实践的理论”之分裂与统一——青年外语教师信念研究设计 |
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| 引用本文： | 朱晓嘉.“信仰的理论”与“实践的理论”之分裂与统一——青年外语教师信念研究设计[J].科教文汇,2007(12Z):8-9. |
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| 作者姓名： | 朱晓嘉 |
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| 作者单位： | [1]南京师范大学,江苏南京210009 [2]金陵科技学院外语部,江苏南京210001 |
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| 摘 要： | 笔者作为一名青年英语教师,在社会建构主义教师信念理论的指导下,结合本人在教学实践中的感受和观察,尝试对青年外语教师的信念进行深入研究。本文提出两个假设和一个问题：（1）青年外语教师信念中的“信仰的理论”（espoused theory）和“实践的理论”（theory-in-use）大都存在分裂。（2）这些分裂具有共性。（3）这些分裂如何统一？并对此进行了较为完整、严格的研究设计,并提出了设计的依据,为研究的开展打下了扎实的基础,以期为青年外语教师信念的优化,及外语教学改革、发展能取得质的飞跃,做出抛砖引玉的贡献。
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| 关 键 词： | 青年外语教师信念 “信仰的理论”与“实践的理论” 分裂 共性 |
| 文章编号： | 1672-7894（2007）12-008-02 |
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