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| 学习是一种“体验”——“认识乘法”教学案例与反思 | |
| 引用本文： | 陆佩香.学习是一种“体验”——“认识乘法”教学案例与反思[J].江苏教育,2004(2). |
| 作者姓名： | 陆佩香 |
| 作者单位： | 海门市实验小学 |
| 摘 要： | 案例] 教师创设情境:小熊过生日,邀请了很多好朋友。 师:每个小动物都要分到2个苹果。如果来了2个小动物,小熊妈妈需要准备几个苹果呢?你能用一个算式来表示吗? 生:4个。2+2=4。(教师同时板书) 师:那如果来了4个小动物,还是每个人分2个苹果,这时小熊妈妈又应该准备多 |
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