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| 引导观察 让习作坚实起步 | |
| 引用本文： | 吴雅卿.引导观察 让习作坚实起步[J].福建教育学院学报,2015,16(2):50-52. |
| 作者姓名： | 吴雅卿 |
| 作者单位： | 厦门市第二实验小学,福建厦门,361001 |
| 摘 要： | 小学习作的起步阶段不应只是回忆性的记实习作,而应以训练观察习作为主,指导观察是写好观察习作的关键性步骤。观察指导主要策略:一是明确观察之目的,二是拓宽观察之范围,三是教会观察之方法。 |
| 关 键 词： | 习作 观察 起步 |
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