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| 高校学报编辑人员知识结构重构过程分析 | |
| 引用本文： | 熊伟.高校学报编辑人员知识结构重构过程分析[J].编辑之友,2016(3):55-59. |
| 作者姓名： | 熊伟 |
| 作者单位： | 许昌学院学报编辑部,河南许昌,461000 |
| 摘 要： | 高校学报编辑人员的知识结构由叙述性、理论性及过程性三大类知识构成,根据知识呈现方式的不同,又可分为显性知识和隐性知识两部分.在传统学科体系下,编辑人员的知识结构偏重显性知识,隐性知识未能整体纳入学科专业模式中,进而导致显性知识与隐性知识的分殊化.当编辑人员已有的知识结构无法满足新知识不断发展的需要时,有必要将原学科体系排拒的隐性知识重新纳入,以提升编辑人员的知识能力.而编辑人员知识结构的重构,建立在摆脱传统学科体系束缚,确立现代行动体系的基础上. |
| 关 键 词： | 编辑人员 知识结构 知识序化 行动体系 重构 |
Analysis of Knowledge Reconstruction Process of College Journal Editors |
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