| 从教到指导：成人教育的变革 |
| |
| 引用本文： | 何光全.从教到指导：成人教育的变革[J].开放教育研究,2006,12(2):26-28. |
| |
| 作者姓名： | 何光全 |
| |
| 作者单位： | 四川师范大学,成人教育研究所,四川,成都,610066 |
| |
| 摘 要： | “从教到指导”的成人教育,提倡一种简单的教育理念。即在教育活动中,成年学生只有当他们成为充分的合作者,在决定诸如“应该学什么、如何学习以及为什么学习”等教育问题时,他们才享有充分的发言权和参与权,才可能学习得更好。实现上述转变的基本理念就是:“指导者”、“指导”、“对话”。
|
| 关 键 词： | 成人教育 指导者 对话 |
| 文章编号： | 1007-2179(2006)02-0026-03 |
| 收稿时间： | 11 16 2005 12:00AM |
| 修稿时间： | 2005年11月16 |
From Teaching To Mentoring :the Reform of Adult Education |
| |
| HE Guangquan.From Teaching To Mentoring :the Reform of Adult Education[J].Open Education Research,2006,12(2):26-28. |
| |
| Authors: | HE Guangquan |
| |
| Institution: | Institute of Adult Education ,Sichuan China Normal University , Chengdu 610066, China |
| |
| Abstract: | "From Teaching to Mentoring" argues for a simple educational idea: people,particularly adult students, learn well when they are full collaborators in deciding what, how and why they learn. And " From Teaching to Mentoring" advocates a sound, comprehensive, and lifelong education. Above all, the key ideas are "Mentor" , "Mentoring" , "Dialogogue" |
| |
| Keywords: | adult education mentoring dialogue |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
