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| 把好“三关”提高职高数学概念教学 | |
| 引用本文： | 丁华.把好“三关”提高职高数学概念教学[J].大观周刊,2012(31):261-261,274. |
| 作者姓名： | 丁华 |
| 作者单位： | 南宁市第三职业技术学校,广西南宁530001 |
| 摘 要： | 概念是是数学学科的灵魂和精髓，学生对数学概念是否透彻理解且运用自如，是衡量教学质量优劣的标准之一。本文从把好概念引入关，注重现实性，把好概念的形成关，讲究科学性，把好概念运用关，在巩固强化中突破三方面，探讨了提高概念教学有效性的问题． |
| 关 键 词： | 职高数学 数学概念 引入关 形成关 运用关 |
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