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从建构主义的角度看《新时代交互英语——视听说》教程
引用本文:初胜华,张坤媛.从建构主义的角度看《新时代交互英语——视听说》教程[J].科教文汇,2008(9):33-34.
作者姓名:初胜华  张坤媛
作者单位:燕山大学外国语学院河北·秦皇岛066004
摘    要:本文主要从建构主义的视角分析了《新时代交互英语一视听说》教程所体现的学习观、教学观和知识观等方面的优势。

关 键 词:视听说建构主义特点
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录!
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