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| 浅析数学焦虑的形成及其解决途径 | |
| 引用本文： | 郭志刚.浅析数学焦虑的形成及其解决途径[J].成才之路,2008(22). |
| 作者姓名： | 郭志刚 |
| 摘 要： | 一、数学焦虑的含义及其影响 心理学中的焦虑是指个体由于不能达到目标或不能克服障碍的威胁,致使自尊心与自信心受挫,或使失败感和内疚感增强,而形成的一种紧张不安且带有恐惧色彩的情绪状态.而数学焦虑可以认为是学生对数学的一种病态的恐惧症.在有数学焦虑的学生的心目中,数学是某种让人害怕的东西,是极其难学的.于是便产生了一批害怕数学却又不得不学数学的人,他们常常处于极端矛盾的心理状态下,因此患上了数学焦虑症.也正是"数学焦虑"的存在,阻碍了学生个性的良性发展,其影响可以归结为以下几方面: |
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