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| 如何做好弹性预设和促进动态生成 | |
| 引用本文： | 张茂君.如何做好弹性预设和促进动态生成[J].小学教学参考,2011(1). |
| 作者姓名： | 张茂君 |
| 摘 要： | 新课程背景下的数学课堂教学,是教师和学生共同的生命历程。课堂教学应当焕发生命的活力,它的每一分钟都可能诞生一种新的想法、新的创意，它已经由完全的预设不断地走向动态生成。而这些精彩的生成，有的在我们的预设之中，有的在我们的意料之外，这就需要教师要弹性预设教案，以此来促进动态生成，让课堂真正成为师生心灵共舞的家园。 |
| 关 键 词： | 弹性预设 动态生成 数学课堂教学 生命历程 新课程背景 教师 学生 教案 |