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| 从《想北平》板书中获得的启示 | |
| 引用本文： | 靳娜.从《想北平》板书中获得的启示[J].语文教学与研究,2012(29):117. |
| 作者姓名： | 靳娜 |
| 摘 要： | 平常备课时,在各种参考教案里,各种公开课例中,都普遍存在一种现象,越来越多的教学设计中,课堂实例中,板书越来越少,有的课堂板书上甚至只有课题和作者,更别提在板书设计上融入自己的教学思考和理念。而在某些资料中提及的板书也多为脉落式或框架式,很少讲究板书的科学性、统领性、艺术性,这就激发我对《想北平》的板书做精心设计的兴趣。实践证明一个好的板书设计,对课堂教学效果将起到事半功倍的效果,它不但使教学流程得以顺畅 |
| 关 键 词： | 板书设计 课堂板书 北平 引导学生 艺术性 教学思考 教学设计 科学性 实践证明 课堂教学效果 |
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