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| 学习困难生自我概念与其抑制能力的关系初探 | |
| 引用本文： | 马海燕.学习困难生自我概念与其抑制能力的关系初探[J].高中数理化,2011(16):20-21. |
| 作者姓名： | 马海燕 |
| 作者单位： | 山东省济南市天桥区教研室 |
| 摘 要： | 学习困难生，又称学习失能或学习障碍生．学习困难一词最早是由美国特殊教育家柯克于1963年提出的．同年，美国成立了学习困难学生协会，从此对学习困难的研究逐渐出现在神经生理学、教育学、心理学等各个科学领域，使学习困难问题成为一门跨学科的综合性研究领域．一般认为，学习困难，往往表现出以下几个共同特征：（1）某些特殊能力不足（... |
| 关 键 词： | 学习困难生 特殊能力 自我概念 学习困难学生 神经生理学 学习障碍 学习失能 科学领域 |
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