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重视数学教学效率提高数学教学质量--"数学教学效率论"课题简介
引用本文:王光明.重视数学教学效率提高数学教学质量--"数学教学效率论"课题简介[J].数学教育学报,2005,14(3):43-46.
作者姓名:王光明
作者单位:天津师范大学,数学科学学院,300074
基金项目:全国教育科学"十五"规划重点课题--数学教学效率论(EHA030431)
摘    要:全国教育科学“十五”规划课题——数学教学效率论,于2003年底立项,总课题分为12个子课题.在江西、四川、新疆、陕西、广东、贵州和天津成立了子课题组.2004年11月26~29日在四川省成都市新部一中召开了“数学教学效率论”中期成果研讨会,计划于2005年10月在新疆召开结题会议,该课题研究的意义在于:是解决现实数学教育问题的需要;是比较教育研究的需要;是数学教育发展形势的迫切需要,关于数学教学效率应从两个维度来认识:在学生的时间投入方面,指能够充分利用时间,全身心、积极、主动地参与数学学习;在数学教学结果方面,指多方面的学习效果——认知成绩、理性精神、效率意识、良好认知结构和数学学习能力,因此,在评价方法上采取的是:基于模糊综合评判的层次分析法。

关 键 词:效率  教学效率  学习效率  评价
文章编号:1004-9894(2005)03-0043-04
收稿时间:2005-06-08
修稿时间:2005年6月8日

Value Mathematics Teaching Efficiency, Advance Mathematics Teaching Quality
WANG Guang-ming.Value Mathematics Teaching Efficiency, Advance Mathematics Teaching Quality[J].Journal of Mathematics Education,2005,14(3):43-46.
Authors:WANG Guang-ming
Abstract:Study on efficiency of mathematics teaching set up in 2003. The meaning of this study: need of solving real problems on mathematics education; need of study on comparative education; need of situation about mathematics education. We should know efficiency of mathematics teaching from two aspects. As far as study time was concerned, efficiency meant taking advantaging of time and devoting to mathematics learning; as far as teaching result was concerned, including in cognition scores, science spirit, efficiency consciousness, good cognition structure and ability to mathematics study. In result, we used method of layer analysis based intangible all-around evaluation in method of evaluation.
Keywords:efficiency  teaching efficiency  studying efficiency  evaluation
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