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| 谈谈数学"提问题"意识与能力的培养 | |
| 引用本文： | 丘敏.谈谈数学"提问题"意识与能力的培养[J].基础教育研究,2007(8):38-39. |
| 作者姓名： | 丘敏 |
| 作者单位： | 天桃实验学校,广西,南宁,530022 |
| 摘 要： | 数学教学促进学生思维发展需要培养学生提出问题的意识和能力,只有促进学生产生问题、提出问题的教学才能真正调动学生学习的积极性,才能真正地培养学生的数学思维。在初中数学教学中,营造民主氛围,创造良好的问题情境,运用合理教学方法和有效的措施,是培养学生"提问题"意识和能力的有效做法。 |
| 关 键 词： | 初中数学教学 提问题 意识和能力 能力的培养 Students Ability Awareness 教学方法 运用 问题情境 创造 民主氛围 数学思维 积极性 学生学习 正调 的教学 生产 培养学生 思维发展 |
On Fostering Students' Math Questioning Awareness and Ability |
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| Authors: | Qiu Min |
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