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| 自然科学课程的发展和趋势 | |
| 引用本文： | 胡银泉,张东瑜.自然科学课程的发展和趋势[J].江西教育科研,2000(10):8-10. |
| 作者姓名： | 胡银泉 张东瑜 |
| 作者单位： | 江西师范大学物理系 |
| 摘 要： | 第二次世界大战以后，国家之间的竞争日益激烈。各国的经济实力、军事实力和国家地位归根结底取决于科技人才的数量和质量已成为共识。60年代以来，几乎所有的发展中国家都在公立小学进行某种形式的科学教育，自然科学教育在中学课程中则处于核心地位。各发展中国家无不将振兴自然科学教育、引进科学技术作为发展民族经济和社会进步的必由之路。 由于自然科学课程对国家实力发展的作用，它的改革受到各国的高度重视，在21世纪的教育改革中，它仍会是改革的重心和领头羊，所以关注自然科学课程的改革史和趋势是很有意义的。 一、自然科… |
| 关 键 词： | 小学 自然科学课程 发展趋势 |
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