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| 阅读力:推动学生生命成长的一种内生力 | |
| 引用本文： | 金晓玲.阅读力:推动学生生命成长的一种内生力[J].天津市教科院学报,2014(6):88-89. |
| 作者姓名： | 金晓玲 |
| 作者单位： | 江苏省平潮高级中学 |
| 摘 要： | <正>课程标准对阅读教学有如下描述:"它能沟通人与外部世界的联系,认识丰富多彩的世界;能沟通人与人的心灵,吸收人类精神文明的营养;能发展人的语言,发展人的感受、理解、欣赏、评价的能力,思维和审美的能力。"培根说"读书足以怡情,足以博彩,足以长才",朱永新教授说"一个人的阅读史就是他的成长史"。没有阅读就没有知识的传承,没有阅读就没有精神的发育,没有阅读就没有生命的升华,没有阅读就没有人类的进步。培养、发展、提升学生的阅读力是语文阅 |
| 关 键 词： | 阅读教学 阅读力 阅读史 成长史 怡情 朱永新 阅读内容 语言性 外部世界 阅读过程 |
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