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明确目标教学主体科学训练——浅析如何提高小学语文课堂教学效率

引用本文：	姚春.明确目标教学主体科学训练——浅析如何提高小学语文课堂教学效率[J].吉林教育,2007(12).

作者姓名：	姚春

作者单位：	江苏省阜宁县实验小学江苏阜宁224400

摘要：	新课程改革的步伐已日趋稳健,教育正由懵懂的继承和盲目的引进走向积极、健康的、自主创新的科学道路。科学化是一个学科成熟的标志,我们努力将新时代的教育引向成熟和生态的可持续发展的道路。
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