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| 对当前幼儿园科学教育内容选择的几点建议 | |
| 引用本文： | 王冬兰.对当前幼儿园科学教育内容选择的几点建议[J].教育导刊,2010(1):36-38. |
| 作者姓名： | 王冬兰 |
| 作者单位： | 西北师范大学教育学院副教授,甘肃兰州730070 |
| 基金项目： | 国家社科基金"十一五"规划一般课题"幼儿园教育质量的发展现状与促进研究"(课题 |
| 摘 要： | 科学教育的内容是实现学前儿童科学教育的载体，内容的选择直接影响教育方法、手段及教育结果。在当前幼儿园科学教育内容的选择上，存在内容涵盖过多，缺乏重点；强调预成性，忽视生成性等问题。因此，教师应注意幼儿园科学教育内容选择的范围，注意内容选择的科学性与启蒙性、可接受性与趣味性；注意预成性和生成性的结合。同时教师应不断学习，提高自身科学素养。 |
| 关 键 词： | 学前儿童科学教育 科学教育内容 科学性启蒙性 |
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