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| 用教师的爱激励学生进步 | |
| 引用本文： | 梁远金.用教师的爱激励学生进步[J].中学教学参考,2009(18):127-128. |
| 作者姓名： | 梁远金 |
| 作者单位： | 广西玉林市玉州区第九中学,537000 |
| 摘 要： | 每一位工作在一线的教师都会遇到这样的学生，他们不单学习差而且纪律差，有时甚至严重扰乱班级的教学秩序。他们就是人们常说的后进生。其实他们并不笨，只是才能还没有被挖掘出来，因此又被称为潜能生。做好潜能生的转化工作，不让一个学生掉队，是我们教育工作者的一个不可忽视的艰巨任务，是全面提高教学质量的客观要求。对潜能生这样一个“与众不同”的特殊群体，教育者必须正确认识他们，研究他们，将融融的师爱洒向他们，让这些迟开的“花朵”沐浴阳光雨露，健康成长，即用教师的爱激励他们进步。 |
| 关 键 词： | 激励学生 教师 教育工作者 潜能生 教学秩序 转化工作 客观要求 教学质量 |
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