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| 民族教育中的“千灯互照”:互助共生与光光交彻 | |
| 引用本文： | 纳日碧力戈.民族教育中的“千灯互照”:互助共生与光光交彻[J].中国民族教育,2015(2):15-18. |
| 作者姓名： | 纳日碧力戈 |
| 作者单位： | 贵州民族学与人类学高等研究院 |
| 摘 要： | 核心提示:民族教育中"文化援疆"的口号应改为"文化交流";少数民族地区的文化有深厚的底蕴,内地的文化有强大的活力,可以结成和睦共生的关系,相得益彰,光光交彻。从文化定义看文化援疆目前有一种时髦说法,叫作"文化援疆"。虽然支援对象是新疆维吾尔自治区,但也可以比喻为支援所有边疆地区,而各边疆地区也的确得到了各种支援。从"文化援疆"这个表述看, |
| 关 键 词： | 民族教育 文化定义 文化交流 千灯 少数民族地区 博厄斯 格尔茨 列维-斯特劳斯 马林诺斯基 生存智慧 |
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