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| 充分运用赏识这把金钥匙 | |
| 引用本文： | 王春丽.充分运用赏识这把金钥匙[J].河北教育,2006(12):37-38. |
| 作者姓名： | 王春丽 |
| 摘 要： | 笔者最近参加一次赛课活动，有4位老师执教同一课题“用字母表示数”，并且都不约而同地用上了一首学生非常熟悉的儿歌：“一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿。两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿……”4节课上的学生也惊人地出现了相同的回答：“a只青蛙a张嘴．b只眼睛c条腿。”这就不得不令人反思教学过程中4位教师对这一环节的处理。 |
| 关 键 词： | “用字母表示数” 引领 教学过程 青蛙 眼睛 学生 执教 老师 |
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