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| 我国高师培养目标体系的理论构建 | |
| 引用本文： | 曹丞,王文静.我国高师培养目标体系的理论构建[J].教师教育研究,2000(2). |
| 作者姓名： | 曹丞 王文静 |
| 作者单位： | 曲阜师大教科院!山东曲阜273165(曹丞)，华东师大课程与教学研究所!上海200062(王文静) |
| 摘 要： | 高师培养目标是高等师范教育中的根本问题 ,它是教育目的在高等师范教育中得以应用的中介。一方面 ,它通过培养一定质量、规格和数量的师资而服务于社会 ,集中地体现与反映了社会对高等师范教育的基本要求 ;另一方面 ,它直接规定着高等师范院校的办学指导思想与师资培养的计划、内容、组织与实施。因此 ,探讨我国高师培养目标体系的构建 ,不仅能深化我国高师培养目标的理论研究 ,而且也是实现我国新世纪的教育改革与发展目标 ,真正落实师范教育优先发展战略 ,推进我国高等师范教育改革与发展的必然要求 |
| 关 键 词： | 高等师范教育 培养目标 理论构建 |
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