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| 第十二册——课例一 比例尺 | |
| 引用本文： | 邓泾河,刘应会.第十二册——课例一 比例尺[J].湖北教育,2000(2):77-78. |
| 作者姓名： | 邓泾河 刘应会 |
| 作者单位： | [1]咸宁市教研室 [2]咸宁市实验小学 |
| 摘 要： | 本节教学内容为比例尺(教材第14页一16页)，第1课时，新授课。比例尺是在学生理解和掌握了比例的意义的基础上进行教学的。根据比例尺表示图上距离和实际距离的比，它可以作为比的应用教学；同时，对于一幅比例尺一定的图而言，所有的图上距离和实际距离都是成比例的；因此，比例尺也可以看作是比例的应用，根据比例尺求图上距离或实际距离都要列出比例式来求解。现行教材就是采用这种方法编排的，这样安排有利于学生进一步理解比例的概念，有利于与代数知识的联系。 |
| 关 键 词： | 实际距离 十二册 比例尺 课例 学生 比例式 课时 成比例 表示 求解 |
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