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| 创设自我学习空间促进学生主动探究 | |
| 引用本文： | 姜利久.创设自我学习空间促进学生主动探究[J].中小学教学研究,2014(11):63-64. |
| 作者姓名： | 姜利久 |
| 作者单位： | 三明市梅列区教师进修学校,福建三明365000 |
| 摘 要： | 学生是课堂学习的主体，课堂教学成效的高低取决于学生在课堂中参与学习活动的程度，包括外在行为的参与和内在思维的参与。因此，教师要注重课堂教学中学生学习活动的设计，留给学生足够的学习空间，促进学生主动探究，培养学生的能力，提高课堂学习效率。 |
| 关 键 词： | 主动探究 学习空间 中学生 课堂学习 学习活动 教学成效 课堂教学 学习效率 |
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