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| 试谈我国古代的“因材施教” | |
| 引用本文： | 张梅.试谈我国古代的“因材施教”[J].九江师专学报,2009(2):102-104. |
| 作者姓名： | 张梅 |
| 作者单位： | 九江职业大学,江西九江332000 |
| 摘 要： | 孔子在长期的教学实践中，创造了“因材施教”。“因材施教”的思想对我们现在仍有启示作用，第一，要了解对象，要深入学生，细心观察，针对学生的不同特点，有的放矢地进行教育和教学，使教育和教学尽可能地符合学生实际，从而避免盲目性；第二，对学生既要有基本的共同的要求，又要善于发现和注意培养学生的某些特长，适应个别差异去进行教育，使各尽其才，发挥开发人才的作用。 |
| 关 键 词： | 个性差异 因材施教 因势利导 长善救失 |
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