|
|||||
|
|
| 如何转化数学后进生 | |
| 引用本文： | 路翔.如何转化数学后进生[J].小学生,2013(1):42-42. |
| 作者姓名： | 路翔 |
| 作者单位： | 江苏省射阳县同心小学 |
| 摘 要： | 在数学教学实践中,我发现后进生产生的原因比较复杂,既有智力方面的因素,也有非智力方面的因素,而分析其产生原因,对症下药,因材施教是转化后进生的重要手段。现在我就智力和非智力因素的后进生如何转化,谈一点我个人的粗浅看法。一、循循善诱,启迪智慧后进生的智力因素体现在感知笼统,思维缓慢,他们对所学内容的理解、应用等能力较差,因而学生往往出现"数学太难了,我是学不好的","这节课我听不懂","我比别人笨,怎么也学不会"。长期发展下去,势必造成成绩落后,随即产 |
| 关 键 词： | 加法运算定律 智力方面 教学情境 智力因素 巩固练习 勤学好问 心灵之门 直观性 朽木不可雕 教学手段 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |