|
|||||
|
|
| 运用小组合作学习缓解英语听说课堂教学中焦虑情绪 | |
| 引用本文： | 袁晓艳.运用小组合作学习缓解英语听说课堂教学中焦虑情绪[J].吉林省教育学院学报,2008(3). |
| 作者姓名： | 袁晓艳 |
| 作者单位： | 广东培正学院英语教育中心 广东广州; |
| 摘 要： | 焦虑情绪是影响二语习得的重要因素,中国的外语学习者在几千年的中国文化熏陶下,形成了谦逊和爱面子的传统,加上学习是自己的事的理念,在目标语学习过程中普遍存在不良的焦虑情绪。倡导小组合作学习的方式把英语听说学习的任务集体化,在协作中提高自主性,帮助个体与环境建立创造性联系,从而缓解英语学习者的焦虑情绪。 |
| 关 键 词： | 小组合作 英语听说课堂 焦虑 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |