|
|||||
|
|
| 新课程理念下数学教师角色的转换 | |
| 引用本文： | 白受相.新课程理念下数学教师角色的转换[J].中学教学参考,2010(4). |
| 作者姓名： | 白受相 |
| 作者单位： | 甘肃永登县民乐乡官庄中学,730324 |
| 摘 要： | 随着新课程改革的深入开展,数学教育理念、数学教学内容、数学教学方法与数学教学评价也面临着新的要求和挑战.因为教师是课程改革的实施者、参与者和推进者,所以新课程改革要求教师角色要相应地做出深刻的转换. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |