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| 高职课程体系的困境与出路——基于职业素质培养的视角 | |
| 引用本文： | 范成梅.高职课程体系的困境与出路——基于职业素质培养的视角[J].河南科技学院学报,2014(10):83-86. |
| 作者姓名： | 范成梅 |
| 作者单位： | 合肥财经职业学院 |
| 基金项目： | 安徽省重点教学研究项目“高职生职业素养培养的理论与实践”(2012jyxm827) |
| 摘 要： | 职业素质培育是高职教育的第一要务。作为教育目标载体的课程其改革是高职发展的核心问题。通过对高职教育的目标和课程体系的理性分析,以职业素质培养为视角,剖析当下高职课程体系面临的困境,并提出课程体系建构的出路,即确定以综合素质提高为目标、形成均衡化课程结构、改进课程实施方式。 |
| 关 键 词： | 高职教育 职业素质 课程体系 |
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