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| 小学数学拓展性课程的价值与对策研究 | |
| 引用本文： | 丁吉蓉.小学数学拓展性课程的价值与对策研究[J].教育,2022(8):17-19. |
| 作者姓名： | 丁吉蓉 |
| 摘 要： | 拓展性课程是在新课程改革的大背景下出现的一种创新型的教学课程.拓展性课程关注学生的学习过程、关注学生的知识生成过程,还关注学生在学习时的愉悦体验.小学数学教师应当在充分认知拓展性课程意义的基础上,努力开发数学拓展性课程,并且将拓展性课程纳入小学数学的教学体系中,提升学生对数学这门课程的学习激情,最终有效地提高数学教学的... |
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