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| 词类转换的认知动因分析 | |
| 引用本文： | 梅丽,柴同文.词类转换的认知动因分析[J].高等教育与学术研究,2008(1). |
| 作者姓名： | 梅丽 柴同文 |
| 作者单位： | 中国石油大学外语系 北京102249(梅丽)，北京师范大学外国语言文学学院 北京100875(柴同文) |
| 摘 要： | 转类造词法具有简单而直接的形式特征,因此在新造词汇中占有相当大的比例,一直是传统词汇学教学的主要内容。事实上,转类词的使用更有着认知上的理据。一方面,它是原生词边缘语义成分促动的产物;同时,也是人们转喻认知世界的结果,是人们灵活使用语言的产物。针对转类词的认知动因所做的分析无疑会丰富词汇教学的内容。 |
| 关 键 词： | 转类造词法 原型和基本层次范畴 认知 转喻 |
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