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| 初中政治课堂教学方法有效性探讨 | |
| 引用本文： | 潘明余.初中政治课堂教学方法有效性探讨[J].新课程导学(上),2014(33):14. |
| 作者姓名： | 潘明余 |
| 作者单位： | 江苏省建湖县恒济初级中学 |
| 摘 要： | 正初中是塑造学生思想的最佳时机,因此,政治课堂教学的有效性与教学质量高低对于学生形成优良思想品质有积极影响。并且,政治作为学生启蒙指导性学科,需要充分发挥其引导性作用,进而促进学生养成良好的思想品质。本文根据我国初中政治教育现状,进一步探索课堂有效性教学方法的途径。一、保证教学正确性,转变教学理念在初中政治课堂教学过程中,应该深刻结合新课改要求,转变传统教学理念,用新教学理念指导教学行为: |
| 关 键 词： | 政治课堂教学 初中政治 方法有效性 课堂有效性 新教学理念 传统教学理念 指导教学 课改要求 教学背景 教学方法 |
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