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| 小学教师课堂体态语设计原则初探 | |
| 引用本文： | 夏雯娟.小学教师课堂体态语设计原则初探[J].小学教学研究,2008(12):58. |
| 作者姓名： | 夏雯娟 |
| 作者单位： | 江西南昌师范高等专科学校 |
| 摘 要： | 课堂教学活动是依靠教师和学生信息交流得以实现的．课堂信息交流主要有言语交流和体态语交流．言语包括口头言语和书面言语，是师生交流信息的主要方式。体态语则是通过面部表情、眼神、动作、姿态、手势、外表修饰等进行信息交流。作为一种重要的交流方式，体态语在辅助教师组织课堂教学和管理等方面有着重要的作用。 |
| 关 键 词： | 课堂信息交流 小学教师 体态语 课堂教学活动 言语交流 设计 交流信息 面部表情 |
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