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| 初中生个性心理特征与体育教学浅析 | |
| 引用本文： | 朱政.初中生个性心理特征与体育教学浅析[J].成都教育学院学报,2001,15(7):25-25. |
| 作者姓名： | 朱政 |
| 作者单位： | 成都市第二十中学 四川成都 |
| 摘 要： | 学生进入初中,逐渐步入生理心理急剧变化的青春期。在新的生活条件和教育条件的影响下,个性渐渐形成,自我意识的程序有了新发展。它所表现的特点是:第一,少年们开始对人的内心世界发生了兴趣,开始要求了解别人和自己的个性特点。他们越来越多地注意和关心自己和别人的内心世界,更多地议论和评价人们的行为动机和个性特点。第二,少年们对别人或自己的个性特征评价的能力是逐步完善起来的。他们起初会评价别人的个性特征,以后才逐步学会评价自己。但少年对自己个性特点的认识,起先是以别人对自己的评价来认识的,以后才逐渐对自己有一定的评价,他 |
| 关 键 词： | 初中生 个性心理特征 体育教学 教育心理学 道德理想 |
| 文章编号： | 1008-9144(2001)07-0025-01 |
| 修稿时间： | 2000年12月25日 |
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