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| 浅谈远程教育在小学数学教学中的应用 | |
| 引用本文： | 何焕红.浅谈远程教育在小学数学教学中的应用[J].当代教育论坛,2010(1):60-60. |
| 作者姓名： | 何焕红 |
| 作者单位： | 安徽省淮南市凤台县城北乡新湖小学,安徽淮南232100 |
| 摘 要： | 一、远程教育有助于培养学生对数学的兴趣
兴趣是最好的老师，学生的学习成绩与学习兴趣有很大的联系。浓厚的兴趣可以产生很大的学习动力，使学生的注意力集中于数学学习，以积极的态度投入到学习中去。在传统的课堂教学中，由于多方面的原因，农村教师不能提供生动、直观的教学情景，使学生对教学过程中重难点的理解与掌握有一定困难，对数学知识的意义建构发生了困难，而以信息技术为核心的远程教育进入课堂，就为数学情景的创设提供了便利条件。 |
| 关 键 词： | 小学数学教学 远程教育 应用 学习兴趣 课堂教学 学习成绩 学习动力 数学学习 |
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