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| 对计算机进入数学教学的思考 | |
| 引用本文： | 潘渝,童昌强,李波.对计算机进入数学教学的思考[J].大观周刊,2012(7):192-192. |
| 作者姓名： | 潘渝 童昌强 李波 |
| 作者单位： | 重庆北碚王朴中学,重庆400717 |
| 摘 要： | 在计算机引入数学课后，运用计算机技术进行数学教学是每一位数学教师的迫切愿望。然而一个不容回避的事实是，计算机对数学教育的影响并不大，计算机教育与数学教育还是严重脱节，广大教师和计算机之间仍存在着难以跨越的鸿沟，绝大多数的数学课仍是粉笔加黑板的传统教学模式。原因不外乎有两个，一是没有充分考虑把计算机技术和数学教学的学科特点结合起来，其次就是在强调教育技术的同时没有充分考虑发挥教师的作用，许多教师对“课本搬家”和“题库”式的教学软件不能认可。 |
| 关 键 词： | 计算机技术 数学教学 数学教师 传统教学模式 数学教育 计算机教育 教育技术 教学软件 |
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